为切实做好乡村地区未成年人关爱保护工作，强化留守儿童自我保护意识与应急处置能力，7月30日，河南大学国际（欧美）理工学院“AI心灯童行团”开展特色安全德育系列主题班会，创新采用情景短剧教学、实景应急演练、心理建档摸排相结合的模式，为乡村儿童搭建起身心双重安全防护网。
在预防校园欺凌主题班会中，支教队队员摒弃单向说教的传统授课模式，组织学生分组自主编排防欺凌情景短剧。同学们依次上台进行角色扮演，在沉浸式演绎中分辨欺凌行为、认清霸凌带来的身心危害。队员们结合现场表演案例进行剖析讲解，手把手传授拒绝欺凌、勇敢求助、合理维权的方法，引导学生彼此友善相处，主动对校园暴力说不，营造包容和谐的班级环境。
安全课堂延伸至多场景应急避险教学。支教队员围绕地震、火灾、溺水、陌生人诱骗等日常生活高频风险场景展开科普授课，借助生动的课件与动画视频讲解各类灾害的潜在危险，细致拆解避险、逃生、求救的完整流程。
安全教育之外，支教团队同步完成全体在校学生的心理健康基础测评工作。队员们分工协作，对测评问卷进行分类装订、归档整理，为安全感缺失、情绪较为敏感的留守儿童建立专属个人心理成长台账，持续记录跟踪孩子的心理状况，精准落实未成年人关爱保护的各项工作要求。
此次安全德育系列活动，兼具趣味性、实操性与人文关怀，不仅填补了乡村校园日常安全教育的缺口，也从心理层面抚慰留守儿童。河南大学国际（欧美）理工学院“AI心灯童行团”将继续发挥青年力量，开展多元化德育与素质课程，用实际行动护航乡村少年健康平安成长。（）
责任编辑：邱宁
